活動・実績

1984年 ロサンゼルスオリンピック

開会式前、選手村で撮った写真です。部屋が散らかっていて、ちょっと恥ずかしいですね（笑）。

結果は、12か国中11位。当時はつらい思い出ばかりで、精神的にも落ち込んでいました。

その後、「世界との差を、どうすれば埋められるのか……」と考え続け、「どうしたら、もっと速く泳げるのか？」を追究したいという思いから、研究者の道へ進むことになりました。

2012年 日本実業団大会50ｍ自由形

熊本で開催された大会です。悠也と一緒に表彰台に上がりました。結果は2位でしたが、最高の思い出です。

この頃の悠也は、お母さんにベッタリ。そんな悠也が、この時はお母さんから離れて、私のところまで走って来てくれました。

レースの結果よりも、悠也が私のところへ走って来てくれたことのほうが、今でも強く記憶に残っています。

2013年 恩師恩人の堀池 清典氏（故人）

2013年に開催された、堀池清典氏の「教育功績者・功労賞」受賞記念式でのツーショットです。

堀池さんには、本当にお世話になりました。

私が膳所小学校6年生の春、堀池さんが監督をされていた少年野球チーム「ニュー膳所」に入団しました。いやー、厳しかったです（笑）。

ポジションはキャッチャーで、5番打者。当時の練習着は、トレパンにトレシャツでした。

ところが、驚いたことに、公式戦の直前になってユニホームが手元に。後から、これは地域の皆さまの善意によるものだったと教えていただきました。

一番の思い出は、大津市大会の決勝戦。皇子山球場で、なんとエンタイトルツーベースを打ったことです（笑）。誰も信じてくれないかもしれませんが……。

そして、県大会でも優勝しました！

野球を通して、厳しさだけでなく、地域の皆さまの温かさや、人とのつながりを教えていただいた、大切な思い出です。

2014年ノルディックウォーク教室

新型コロナウイルス感染症の影響で、地域での集団による健康づくりの取り組みが、すべて中止となりました。

それ以前は、写真にあるように、地域の体育振興会の皆さんと協力して、ウォーキングやノルディックウォークなどのイベントを開催していました。

健康づくりの原点は、「生涯、自分の足で歩く」ことを目指すことだと思っています。

これからも、機会をつくりながら、地域の皆さんと一緒に健康づくりに取り組んでいきたいですね。

2015年第3回おごと温泉びわ湖パノラマウオーク

当時は、びわこ成蹊スポーツ大学の教授を務めていました。

地域を盛り上げる活動の一環として、日本ウオーキング協会と連携し、このイベントを開催していました。

メインイベントは、なんと42.195kmのコースを設定した「南湖一周パノラマウオークマラソン」です。

このコースをつくるため、当時のゼミ生たちと一緒に、調査を兼ねて南湖を2回歩きました。

ゼミ生たちとの思い出もいっぱい詰まった、本当に楽しいイベントでした。

写真は、元滋賀県知事の國松善次先生です。

膳所五社祭り

びわこ成蹊スポーツ大学に勤務していたころ（2010年代）、女子水球部の選手たちとゼミ生が膳所五社祭りに参加し、和田神社のお神輿を担いでくれました。

逞しくて元気いっぱいの女子水球選手たちが、地域のお祭りでお神輿を担ぐ姿は、とても頼もしく、祭りを大いに盛り上げてくれました。

スポーツを通じて地域とつながる、思い出深い一日でした。

2022年大津市スポーツ少年団で講演

各学区のスポーツ少年団と大津市スポーツ少年団の関係を強固なものにするために、アクションプランについて提言しました。あくまでも主役は団員の子どもたちであり、指導者・育成会の皆さんはわき役として関わることが大切です。加えて、指導者と育成会である保護者の良好な関係を築くためにもコミュニケーションの重要性を開設しました。

2023年絵本の監修にチャレンジ

学研から出版されているベストセラー絵本「しましまぐるぐる」の派生絵本として、オノマトペ体操を取り入れた絵本を作りたいと、ご相談をいただきました。

ちょうどそのころ、大阪府能勢町教育委員会と連携し、「能勢っ子！かけっこ！日本一！」プロジェクトを実施していました。その中で、オノマトペ体操を授業に取り入れ、子どもたちの走力アップに取り組んでいました。

こうした実践の成果をもとに、幼児向けの「しましまぐるぐる体操」の監修に参画することになりました。

自分が取り組んできた研究や実践が、絵本という形になって世の中に出ていく。これはこれで、なかなか面白いものを世に出したなぁーと、我ながら納得しております（笑）。

2024年～小学校へ出前授業

2年間、大津市立の小学校や中学校で、出前授業の機会をいただきました。

自分がこれまで経験してきたことを、子どもたちにどのように伝えればよいのか。そして、それを聞いた子どもたちが、自分の将来を考えるうえで少しでも役立てることができるのか……。その難しさを、実感しました。

現場の先生方にもご協力いただきながらプログラムを進めましたが、学校や先生方によって受け止め方にも違いがあり、思うように進まないこともありました。

出前授業を通して、教育現場の難しさとともに、学校・先生方と一緒に取り組むことの大切さを学んだ、貴重な2年間でした。

2025年～小学校水泳授業のお手伝い

私の研究テーマの一つに、「学校水泳における二極化問題の解消および指導法の研究」があります。

実際の水泳授業では、泳ぎが得意な子どもと、泳ぎが苦手な子どもがいるため、同じ授業の中で一人ひとりに合った指導を行うことが難しいと言われています。

また、調査では、先生方の7～8割が水泳授業の指導に不安を感じているという結果も出ています。

こうした課題を解決するため、水泳補助具の開発に取り組むとともに、実際の小学校の水泳授業で活用しながら、子どもたちの泳力向上につながる指導法の確立を目指しています。

大津市教育委員会にも全面的にご協力いただき、学校現場で実践を重ねてきました。その結果、子どもたちの泳ぎの上達につながる、大変意義のある実践的な成果も得られています。

これからも、すべての子どもたちが「泳ぐことが楽しい」と感じられる学校水泳を目指して、研究と実践を続けていきたいと考えています。

2025年日本水泳水中運動学会にて最優秀論文発表賞受賞

嬉しかったですねー！

この年齢になって、最高の賞を受賞することができました。これも、長年にわたる研究と実践の積み重ねから生まれた成果を評価していただいたものだけに、本当に最高の気分でした。

これまで積み重ねてきた研究成果を生かし、これからは「国民皆泳」の実現に向けて、取り組んでいきたいと思っています。

2020年～教員対象水泳研修会

2020年以降、大阪府能勢町、大阪市、大津市、そして和歌山県かつらぎ町などで、小学校の先生方を対象に、夏季の水泳授業を前にした水泳研修会を担当しています。

これまでの研究から、子どもたちは「浮くこと」や「浮くコツを覚えること」に大きな興味を持ち、そこから水泳の楽しさを実感していることが分かりました。

そうですよね。子どもたちにとって、水泳は「泳ぐこと」だけではありません。泳ぐことばかりに取り組んでいては、水泳の楽しさや、水中で体を動かす気持ちよさを十分に感じることはできません。

そして、「浮くコツ」を身につけることは、水の中で自分の命を守る「安全水泳」にもつながります。

これからも先生方と一緒に、子どもたちが「水泳って楽しい！」と思える学校水泳を盛り上げていきたいと思います。